SIBI-Team wird Zweiter im Finale von renommiertem Wirtschaftswettbewerb „Warum gibt es dieses Produkt nicht schon längst?“ Wenn das die erste Frage ist, die die Jury des Wirtschaftswettbewerbs „Business@school“ nach der Präsentation der Geschäftsidee stellt, dann hat man wohl alles richtig
„Gelo-Pack“ siegt beim Deutschlandfinale am 24.06.2019 Das Städtische Siebengebirgsgymnasium gewinnt – zum zweiten Mal in Folge – das Deutschlandfinale. Die Idee: eine nachhaltige Kältekompresse.
Dienstag, 2. Oktober 2018, 19:00 Uhr Aula des Städtischen Siebengebirgsgymnasiums Prof. Rolf D. Cremer Chinas kulturelles Selbstbild: Nationale Identität und wirtschaftliche Folgen für China und die Welt
Dienstag, 9. Mai 2017, 16:30 Uhr Aula des Städtischen Siebengebirgsgymnasiums Prof. Marcel Fratzscher: „Quo Vadis – Soziale Marktwirtschaft?“
TRAPPENTEXTE , (im Wochenschau Verlag) Neun Unterrichtsvorschläge für den Politik- und Ökonomieunterricht Inhalt: Wolfgang Arnoldt, Claudia Dickfoss, Michael Schultes: The (Euro) Crisis as a Call for New Economic Thinking? Eine Denkfabrik zu den Herausforderungen für die Wirtschaftswissenschaften und die Wirtschaftspolitik
Sek I+II Das Betriebspraktikum Die Konzeption und die Unterrichtsmaterialien zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Betriebspraktikumssind sind ursprünglich als Wochenschau-Sonderausgabe erscheinen. Aufgrund der großen Resonanz bei den Lehrkräften haben sich die Autoren und der Verlag entschlossen, eine aktualisierte und modifizierte
TRAPPENTEXTE , (im Wochenschau Verlag) Zehn Unterrichtsvorschläge für den Politik- und Ökonomieunterricht Inhalt: Frank Langner zur Einführung: Lehrstücke des sozialwissenschaftlichen Ansatzes Heike Hornbruch, Stephan Schieren: Urteilskompetenz diagnostizieren und weiterentwickeln. Sechs Beispiele für die produktive und analytische Erschließung sozialpolitischer
TRAPPENTEXTE, (im Wochenschau Verlag) Alltagsorientierung, Kompetenzorientierung, Vielfalt und Fachmethodik in der Sekundarstufe I Inhalt: Frank Langner: Einführung: Grundlegende Überlegungen zur Planung ökonomischer Lern-Lehr-Prozesse mit jungen Schülerinnen und Schülern Wolfgang Arnoldt, Heike Hornbruch: „Schulden – kann mir doch nicht
TRAPPENTEXTE , (im Wochenschau Verlag) Lernen an Beispielen Inhalt: Michael Dorn, Heike Hornbruch, Alexandra Labusch: Argumentationstraining mit Hilfe des Mitschnitts von fachlich orientierten Fernsehdiskussionen am Beispiel Mindestlohn Andreas Schalück: Fallgestützte Rechenoperationen als Grundlage für Sacherschließungen am Beispiel Minijob/Midijob
Monopolkommission Bonn http://www.monopolkommission.de/
